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2018年秋季小班家幼会园幼讲话稿

2018年秋季小班家幼会园幼讲话稿


  2018年秋季小班家长会园长讲话稿_长儿教育_教育专区。2018 年秋季小班家长会园长讲话稿 会宁县第三长儿园 张丽琴 卑崇的列位家长伴侣: 大师好! 我衷心感激大师加入今天的家长会。今天来加入家长会的家长 , 申明对孩子的教育是很注沉的。来之前,也许你正在

  2018 年秋季小班家长会园长讲话稿 会宁县第三长儿园 张丽琴 卑崇的列位家长伴侣: 大师好! 我衷心感激大师加入今天的家长会。今天来加入家长会的家长 , 申明对孩子的教育是很注沉的。来之前,也许你正在想:长儿园召开这 次家长会是出于什么目标 ?会讲些什么?有没有需要华侈这些时间来 听?当然我没有大的理论的工具供大师参考,正在长儿园就是些婆婆妈 妈的小事,但小事往往就是大事的根本,若是你想让你的孩子有个好 的起头,就请答应我和大师拉拉家常吧。 起首给大师一个引见: 其次,简单引见一下我们长儿园:我们会宁县第三长儿园是一所 市级示范化的长儿园,正在 2013 年投资 850 万将原慧红制衣厂买 来后又投资 240 万改建而成,占地面积 4295 亩,建建面积 3026 平方 米,现有 18 个讲授班,正在园长儿 920 人,教职工 50 人。此中长教毕 业教师占 98%,硬件扶植和师资配备都是一流的。为什么要正在开学的 第一天把大师从百忙中请来召开此次家长会呢?用专家的话说:长儿 教育不单是长儿园教育,长儿园和家庭是主要的合做伙伴。一个孩子 成长的好取坏,并不单单是为孩子选择了哪一所长儿园 ,而是这所长 儿园的教育、讲授方式、内容及家长的教育方式,对孩子的成长 前进均起着划一主要的感化和影响。 但目前不少家庭教育中或多或少 存正在着一些教育的误区。 好比:家长沉视的是孩子要多学点学问,多学 几道算术题。 其实,如许的短期结果和急于求成的认识,会把孩子欢愉 童年就义。由于我们晓得长儿身心成长的纪律,我但愿您能跟着我们 的程序走。为了下一代,我们不会完全长儿身心成长纪律而投合 家长,若是如许去做,我们就对不起下一代、也会害了她们。由于我 们晓得孩子的回忆和纪律正在五岁以前无论他学了几多工具,取糊口不 常接触,孩子也会健忘的。 只是姑且回忆,既然如许为什么要孩子 的欢愉童年为幸福价格 ? 而让孩子去获取一些只是姑且回忆的工具 呢? 有的家长会说 :莫非你这个长儿园就是让孩子玩吗 ?不学什么了 吗?我想告诉大师 :我们想让孩子学的不只仅是一些书本上简单的知 识,好比我们就严酷按照全省要求利用的《欢愉取成长教材资本包》 还要让孩子正在勾当中进修交往、丰硕孩子的感情,培育孩子优良的生 活习惯、文明礼貌、友好协做。更主要的是培育孩子的求知、摸索的 乐趣,这些才是孩子一生受益的。你让孩子学写字、计较、几个英语 单词,家长当天就能够领会到,这叫显性教育,而孩子分析本质的开辟 培育并不是一朝一夕,一两天就能够收效的。但若是半年、一年、二 年正在长儿园糊口、进修。那你正在孩子上小学当前会发觉孩子的分析素 质好取坏,这叫现性教育。所以,为孩子的终身成长奠基本质根本才 是我们配合勤奋的方针。 一、创设优良的家庭 家庭是儿童成长的第一,家庭教育一对一的个体教育,以至 是几个对一个长儿的教育。因家长取孩子有着亲密的关系,所以 家庭教育对儿童的影响最间接, 对长儿健康成长所起的感化是十分沉 要的。家长既要沉视上行下效对孩子的影响,同时也要留意教育的分 寸, 准确把握严取爱的标准。 要多给孩子激励, 让孩子从小学会自傲。 出格不克不及正在他人面前当着孩子说本人孩子的错误谬误, 并老是把 “你实笨” “实蹩脚”等的词语挂正在嘴边,如许容易挫伤孩子的自大心,曲 接影响孩子进修、对糊口的积极性。 有的孩子正在家里比力率性、不如正在长儿园听话、不长于交往、性 格浮躁等。 对这些问题我们要很是注沉,积极地领会孩子的特点,阐发 其缘由,寻找对策。 若是持久面对如许的问题,我们就该当从家庭教育 方面找缘由。由于教育孩子最主要的是要有一个优良的家庭。美 好的家庭能使孩子的表情高兴,而嘈杂的则会让孩子表情浮 躁.父母的性格以及不良习惯也会间接影响孩子。 我们每一小我都不成能是,但做为父母最最少不克不及把本身的 坏习惯“遗传给孩子” 。还有夫妻关系、对白叟的孝道等等城市影响 到孩子,一个充满欢声笑语的家庭会培育出乐不雅向上孩子。一个卑老 爱长的家庭会培育出懂事、孝敬的孩子,这种中成长起来的孩子 性格习惯较着优于其它孩子。还有,父母该当有脚够的时间陪孩子一 块玩、进修让孩子感触感染浓浓的亲情,激发对进修取摸索的乐趣。孩子 心目中抱负的母亲该当永久慈祥,富有爱心地对孩子。当然父亲的做 用也不克不及轻忽,孩子能从父亲那里学会判断、刚毅、机智等。所以孩 子的健康成长,家庭教育是第一位的,这是谁都不克不及推卸的义务。 记得我已经看到过如许一篇报道:有一位孩子的父亲是个“旧事 迷” ,早上听收音机,晚上看旧事节目,成了这位父亲的必修课。而 他的儿子呢,从小遭到了潜移默化,久而久之,也迷上看旧事。这是 功德仍是坏事呢?入小学后,教员发觉这个孩子的传闻能力、回忆力 出格强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感 乐趣。刚入小学就能看《西纪行》的学生版本了,问她认识字吗?他 说有的认识,有的不认识,但大要能晓得讲了什么事。而认识的那些 字根基上是本人通干预干与父母,通过一遍又一遍频频的接触学会的。孩 子一旦有了乐趣,底子就用不着机械、古板的教他认字和写字了。因 此正在入小学前,家长也应注沉培育孩子优良的糊口习惯和进修习惯。 二、理解、支撑教员的工做 长儿园教师是一项最辛苦、义务最大、也能够说是家长要求最高 的职业。我们长儿园里的每位教员都是长师专业结业的,都是颠末挑 选、面试才最初录用的。她们阳光、可爱、充满,他们将人生中 最美的光阴奉献给了长教事业。 出格是每年九月份新招收的孩子们刚 入园时,因为对不顺应,有些孩子又哭又闹、对教员又踢又打, 即便如许,教员们也没有牢骚,仍然耐心详尽地哄着他们,用妈妈的 爱平抚着孩子入园的焦炙,让他们感受长儿园就像本人的家;她们用 本人的,热诚的去每一个长儿。看到他们和孩子正在一路又唱 又跳时愉快的样子 ,我打心眼里爱他们 ,看到年轻的教员们有时为了 工做,加班加点,无怨无悔所以我也但愿家长能赐与教员们理解取支 持,当教员实的很不容易,出格是当长儿园的教员, 面临的是一些不懂 事的孩子,那就更不容易了。 三、搞好家园联系 《长儿园教育指点纲要》 明白指出: “长儿园应取家庭密符合做, 取小学彼此跟尾,分析操纵各类教育资本,配合为长儿的成长创制良 好的前提。 ” 因而,我们教师更殷切地但愿列位家长能间接参取到长 儿园对长儿的教育中来,家长将孩子送到长儿园,毫不是其教育义务 的移交,而是家长有幸正在教育孩子方面添加了专业的合做者。 (一)下面我就对家长们的接送长儿入园、 离园给大师提几点: 1、请列位家长必然按长儿园时间准时接送孩子,上午 8:00 ——8:30 入园,11 :05 离园;下战书.2:30——3:00 离园 5:05 离园。 2、严酷施行长儿接送卡接送轨制,必需由家长亲身接送长儿, 如您的孩子有事或有病, 请到长儿园亲身向班从任告假或打电线、为了平安起见,不要让孩子带贵沉物品来园,也不要让孩子带 零食来长儿园吃。 4、养成习惯每天看孩子的书包,看书包里有没有通知和多余的 物品呈现(若是有多余的物品必然要打德律风取教员沟通)。 (二)接下来我给大师讲一讲,相关重生家园共同。 孩子从家庭进入长儿园,孩子的脚色发生了变化,新的、新 的糊口,孩子都很目生,不习惯,孩子哭闹常一般的现象,特别 是家长取长儿园教师不积极共同, 对这个问题不克不及准确理解和看待的, 或是孩子正在家中过度的宠嬖,孩子自理能力、糊口能力差、依赖性强 的孩子或是三天打鱼、两天晒网,不送的孩子,哭闹的时间会更 长,有这么几种环境,请家长寄望一下有以下几品种型的孩子: 1、 孩子来园时就七上八下。家长把孩子交给教师后孩子会发生 大哭大闹现象, 以至躺正在地上滚着哭, 跺着脚哭, 这种环境算不错的, 由于往往哭着哭着,看父母走了他就不大哭了,哭是哭给父母看的, 如许大哭大闹的孩子往往两三天就会不哭了,能够说这是精。 2、 孩子来园时很欢快并取父母招手再见。父母走时比力安心, 但往往新颖感过了,或玩够了时就会哭闹,如许的孩子往往第二、三 天起头哭闹,如许叫“后犯劲” 。如许的孩子还不如起头就哭的孩子 顺应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担忧“后犯劲” 。 3、 孩子来园时并不大哭大闹,即便不欢快,但教师哄哄就会好 的,如许的孩子回家时却往往哭给父母看,特别是晚上不起床,次要 是有心眼、想法子缠着父母,不愿上长儿园,但正在长儿园却表示的不 错, 家长万万不要认为孩子不肯去也就算了, 成果正中了孩子的 “计” , 该当,激励孩子。 4、 最让人头痛的是个体孩子很是“泥腿” ,哭起来没完没了, 他并不大哭大闹, 而是 “干哭” , 有的是嘴里还要叨叨着。 “我找妈妈” 、 “妈妈还不来接呀等等”如许的孩子不听哄不听劝,率性,并且其它 勾当,其它小伴侣很难分离他的留意力,如许的孩子过渡的要慢,最 慢的要一周摆布。 5、 有的孩子泛泛不哭,就到快下学的时候就起头想家了,等父 母接来了却抱着大哭,感应很勉强。 除以上几种环境外,也有少部门孩子并不哭闹,很快随教师的指 令进行勾当了,但这是及少数孩子。 若是想让孩子顺应的快些,还要靠家长的共同: 1、家长要尽量多带孩子到班上取教师熟悉,看看茅厕、玩耍的 处所,而且告诉孩子如何上茅厕,如何上下楼梯,让孩子有一个初步 的印象, 让教师认识孩子并叫出孩子的乳名, 孩子会感受教师是熟人、 亲人,顺应的就快。 2、 要有决心送孩子,不克不及一天打鱼,两天晒网,要大白孩 子哭闹是一般的事,万万不要孩子回家各式的,仿佛欠了孩子什 么,如许孩子反而更想家。 3、 送孩子时, 要判断地交给教员顿时分开, 万万不克不及眷恋不舍, 三步两回头,更不克不及孩子哭,家长也哭,孩子会愈加惊骇,也不克不及正在 远处不雅望或半途来园看孩子,这时反而使孩子不易顺应,只想找亲人 回家,现实如许是正在害孩子。 4、 孩子刚入园两周,来园不要过早,正在 8:00 当前最好,晚上 接的不要过晚。我们打算前两周早接,正在 4:45 接。由于孩子正在园时 间过长,会想家,第二天更不肯来园,不变后正在过来接。 总之,家长共同得好,孩子顺应得快,家长共同得欠好,孩子适 应就慢,这是我们的经验,我们但愿家长能准确理解和看待。 四、下面谈谈长儿正在园的平安问题: 我说过,家长不只是送来了一个孩子,而是送来了一份轻飘飘的 义务。起首是孩子正在园的平安问题,我们有义务孩子人身平安。 但因为孩子春秋小,均衡能力差,肌体发育还不健全,还因为孩子是 完全无平易近事行为能力的人,孩子行为的后果并不克不及本人意料。所以长 儿园不测变乱也时有发生。正由于有变乱的难以意料性,所以中华人 平易近国教育部于 2002 年 3 月 26 日发部了第 12 呼吁,公布了《学 生变乱处置法子》(含长儿园正在内)。 第三十八条指出:长儿园 发生的长儿变乱,该当按照长儿无完全无行为能力人的特点,参 照《变乱处置法子》处置,长儿园该当承担的法令义务有: ① 因校舍、场地、公共设备及玩具或糊口设备不合适国度 的尺度或者有较着的不平安要素。 ② 平安、消防、设备等因办理紊乱存正在严沉平安现患,未 及时采纳办法的。 ③ 长儿园向长儿供给的药品、食物、饮用水等不合适国度或行 业相关尺度、要求的,或、变相长儿形成变乱的。 但有的变乱长儿园没有,那么承担义务的是长儿的监护人。 如:教员组织一般勾当,孩子因推倒形成另一孩子摔伤的,由推 倒孩子的家长承担义务(带子受过) . 又如:孩子有体质或特定疾病,但未奉告园方的。 又若有的孩子是正在一般的一日勾当中本人摔跌受伤的。即:最常 见的也是这类本人行为的不慎或处置能力差磕磕碰碰。 所以说家长应 有心理预备,再好的长儿园,再负义务的教员也不敢不发生如许 的不测变乱。我们只是不出义务性的变乱,不成预见性发生 变乱,大都家长是理解的。由于有的孩子正在家也有磕碰的。以上我们 所说的变乱所承担的义务,大师该当会阐发,也就是说,长儿园承担 的是义务,若是没有,属不成预见性的不测变乱,则长儿园 不承担法令义务。当然,我们孩子平安无变乱,但愿家长们也正 确理解和准确看待并注沉对孩子平安教育,及能力的教育。 列位家长:从今天起,我们就成为教育孩子的合做伙伴和伴侣, 孩子的成长前进离不开我们的沟通和联系。让我们通力协做,为了孩 子的健康全面成长而配合勤奋吧! 下面的时间各班教师将同您进行面临面的交换,但愿您能提出宝 贵的。 最初让我再一次感激您对我们工做的关怀取支撑。感谢大师!